兒童教育戲劇塑造人的生命，多種途徑為兒童創(chuàng)造更豐富的戲劇體驗(yàn)，為教師提供專業(yè)培訓(xùn)和行業(yè)交流的各種資源，和爸爸媽媽們一起促進(jìn)兒童身心全面健康成長(zhǎng)。戲劇思維，全人教育新理念。全面教育，智能發(fā)展，創(chuàng)意戲劇培 養(yǎng)有悟性的孩子。塑造靈魂的聲音，用心吐字，用愛(ài)歸音。語(yǔ)言課程培養(yǎng)孩子合格的語(yǔ)言習(xí)慣，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)語(yǔ)言素養(yǎng)。舞動(dòng)人生，塑造優(yōu)雅氣質(zhì)明星范。 讓身體會(huì)說(shuō)話，舞蹈培養(yǎng)孩子身體的感受力和表現(xiàn)力. 　　兒童教育戲劇，是山東早一批引入國(guó)外少兒戲劇教育理念的教育機(jī)構(gòu)之一。兒童教育戲劇致力于將更好的少兒戲劇教育推廣到更多地區(qū)，使4-12歲的孩子接受真正的素質(zhì)教育熏陶，使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走出經(jīng)營(yíng)上的困境。 　　兒童教育戲劇老師堅(jiān)持全面發(fā)展孩子素質(zhì)，將藝術(shù)教育與日常生活相互貫通，使孩子在學(xué)習(xí)戲劇表演的過(guò)程中感受生活，感悟不同角色的生活體驗(yàn)，完善學(xué)生情境認(rèn)知，達(dá)到情、智、體共同發(fā)展的目標(biāo)。教學(xué)老師皆選用有專業(yè)學(xué)科背景或有3年以上表演經(jīng)驗(yàn)的老師，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于表演教學(xué)。 　　兒童教育戲劇所采用的創(chuàng)作性音樂(lè)劇方法，歌曲、肢體、對(duì)白及情境對(duì)孩子進(jìn)行多方面教學(xué)。前三個(gè)月為基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)，包含了六周的聲樂(lè)課程和六周的舞蹈課程。第四個(gè)月為匯報(bào)月，運(yùn)用戲劇的方式將歌舞串成戲劇故事進(jìn)行季度展演。故事中的對(duì)白是孩子即興創(chuàng)作出來(lái)的，所以叫做創(chuàng)作音樂(lè)劇或即興音樂(lè)劇。