一、日常教學管理總體要求
日常教學管理以 “立德樹人” 為根本導向，圍繞教學質量提升與人才培養(yǎng)目標，構建規(guī)范、高效、靈活的管理體系。嚴格遵循教育規(guī)律與辦學定位，以學生發(fā)展為核心，推動教學管理從 “管理導向” 向 “服務 + 質量導向” 轉變，為高質量人才培養(yǎng)提供堅實保障。
二、日常教學對教師的基本要求
1.教師應在每學期初制定教學工作計劃，同時安排好教學進度，熟悉全期教材，按照課程標準進行教學，不隨意提高和降低教學要求。
2.認真?zhèn)湔n。備課做到備教材、備教法、備學生、備作業(yè)，同時做好教案的編寫記錄等工作。
3.愛護學生。教師要做到教書育人，對學生要熱情關懷、耐心教育、嚴格要求，指導和幫助他們提高思想覺悟、發(fā)展智力、增強體質，對所有學生要一視同仁。
4.教師須遵守師德規(guī)范。嚴于律己，為人師表，著裝得體，儀表端莊，精神飽滿，言行文明。
5.教師是課堂教學管理的第一責任人。履行管理職責，維護課堂秩序。對學生上課打瞌睡、吃東西、玩手機等違紀違規(guī)行為應及時制止、批評教育，對情節(jié)嚴重、不接受批評者，及時向學生所在學院反映。嚴格按照作息時間上課、下課等，不得無故曠工、遲到或提前下課。未按規(guī)定辦理手續(xù)或未經批準，不得擅自調課、停課、請人代課。教師在課堂上不得接聽或撥打電話，不得吸煙，不做與課堂教學活動無關的事情，不說不符合教師身份的話，上課時間不得隨意離開教室。
6.教師應嚴格學生考勤。可根據(jù)學生的數(shù)量、教學實際采取多種方式進行考勤，對曠課、遲到、早退情況要如實記載，作為平時成績的重要依據(jù)。對于出勤率較低或遲到、早退現(xiàn)象嚴重的班級，任課教師應及時反饋給相關教學管理人員以及輔導員。
三、日常教學對學生的基本要求
1.學生必須按時上課，一般應提前十分鐘到達上課教室。不得遲到、早退或曠課，因病、因事不能聽課者必須事先請假，未經請假或請假未獲批準而缺課者，以曠課論處。
2.學生言行舉止應符合學校學生行為準則。衣著應整潔得體，不得穿過于暴露服裝進入教室；禁止穿拖鞋、赤腳進入教室；嚴禁在教室內吸煙及將食物帶進教室；杜絕在課堂內睡覺或談笑喧嘩。
3.學生應自覺遵守課堂紀律，保持教室肅靜，不得做與上課無關的事情。學生有特殊情況需中途出入教室時，必須取得教師的同意。使用手機及通信設備進行答題等，應嚴格控制使用時間。
4.學生在課堂上應尊重教師，回答問題時應起立。上課過程中，學生不得隨意打斷教師的講授，確需提問題時，應在座位舉手示意，經教師同意后，方可起立提問。
5.學生如對教師課堂教學情況有意見，課后可直接與教師進行溝通，也可以向相關學院、教務處反映，以幫助教師改進教學工作。
6.課前和課間休息時，學生要輪流值日擦拭黑板，保持黑板清潔。學生應保持教室內清潔衛(wèi)生，不準隨地吐痰、亂扔紙屑和廢棄物等。
7.學生必須按教師的要求，合理進行預習、復習，認真完成作業(yè)。
8.學生必須愛護教室或是巡視內各類教學設施，不得挪動、損壞教學設施，嚴禁在課桌椅、墻壁等教學設施上涂畫、張貼。
四、其他
1.若有違反本規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予通報批評或相應紀律處分。
2.本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，由計算機應用技術學院負責解釋。未盡事宜參照學校其他相關規(guī)定。
計算機應用技術學院
