張丹，女，1978年6月出生。中共黨員，本科學歷，東北師范大學現(xiàn)當代文學碩士學位，2001年參加工作，伊春職業(yè)學院講師、雙師型教師，曾從事輔導員、教學秘書、一線教師等工作，講授過14門課程，現(xiàn)任師范學院學前教研室主任。
多年來，張丹同志始終堅持立足本職，愛崗敬業(yè)，把自己的青春和熱情無私奉獻給職業(yè)教育事業(yè)。
一、常修為師之德
習近平總書記指出：“要把師德師風建設擺在首要位置”，這對新時代高校教師提出了更高要求。張丹同志將如何踐行好師德落實到日常的工作中，自覺為學生做為學、為事、為人的表率，成為塑造學生品格、品行、品位的“燃燈人”。課堂上，她對學生一視同仁，用心教授課程，并把思政元素融入教學。課下她關愛學生，與學生真誠相處，為學生解決各種難題，成為學生的“貼心人”。
二、常練育人之能
作為一名人民教師，張丹始終把教書育人作為首要。她注重錘煉自身素質，加強政治理論學習，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。她在提升政治素質的基礎上，注重同步提高業(yè)務能力，爭分奪秒備好每一節(jié)課，想方設法探索創(chuàng)新教學方法，在得到學生認可的同時也受到督學的一致好評。有的學生評價，張丹老師授課語言生動、形式靈活，所授課程深入淺出，我們樂于參與。2020年，張丹老師講授的課程《幼兒教師語言技能》選入伊春職業(yè)學院提質培優(yōu)“課堂革命”典型案例。多年來，張丹老師還相繼獲得省級教學競賽二等獎、兩次校級教學競賽一等獎。并多次指導學生參加省級教學技能大賽并取得優(yōu)異成績。
三、常懷律己之心
張丹老師常說，教師在嚴謹治學過程中只有常懷律己之心，才能更好地履行教育職責。正是基于這種認識，她把對自己的嚴要求貫穿到教育教學全過程。課堂上，堅持“嚴”字當頭，對學生既真關愛，又嚴要求。比如，每年下半年畢業(yè)生面臨教資考試等多重壓力時，張丹老師就會重點關注這些同學，對他們積極進行引導，讓他們克服困難，勇敢應考。課堂下，她時刻注重嚴于律己，以實際行動詮釋“身正為師”。比如，有的學生看到她正在加班加點備課或輔導，會為她送去一份愛心餐，她在感謝學生的同時，一定會如數(shù)支付飯錢。正是張丹老師一如既往地嚴于律己，才在全院師生中樹立起了行的端、走的正，學高為師、身正為范的良好形象。
