為進一步幫助音樂教育專業(yè)學生熟悉小學音樂教育、教學，強化專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學工作計劃安排，2022級、2021級音樂教育三年制共62名學生于2023年4月3日至4月7日前往伊春市伊美區(qū)實驗小學、南郡小學、黎明小學、八一校共四所小學進行為期一周的認知實習、跟崗實習活動。
本次實習，2022級音樂教育專業(yè)以認知實習為主，2021級音樂教育專業(yè)以跟崗實習為主。具體觀摩小學音樂教育教學授課流程，了解音樂教師和音樂教學工作的基本職責、小學音樂課的組織和安排、教案的編寫，研習小學音樂教材及教參。在實習教師的帶領(lǐng)和指導下，提升自身對音樂教育工作的認知及專業(yè)業(yè)務(wù)的提升，全面、細致、科學的開展實習工作，為今后的專業(yè)學習奠定良好的基礎(chǔ)。
實習期間，各小學領(lǐng)導高度重視，實習生在帶隊老師的帶領(lǐng)下到校后，各實習單位以見面會的形式，對實習生們的到來表示熱烈的歡迎，并同實習單位的音樂教師一一對接，向同學們簡要介紹各小學音樂教育工作的現(xiàn)狀及實習工作的日程安排等，鼓勵同學們要敢于知行并進、學以致用。
一周的實習，同學們收獲滿滿。實習期間，每位同學都飽含激情，寫好每節(jié)課的教案，上好每一堂音樂課，得到了孩子們的喜愛，受到實習學校教師的高度贊揚！實習工作結(jié)束后，同學們都表示今后將加倍努力、踏實學習專業(yè)知識，堅定了自己將來要成為一名優(yōu)秀小學音樂工作者的信念。
實踐出真知，作為音樂教育專業(yè)重要實踐教學環(huán)節(jié)之一，教學實習對提升學生實踐能力有著重要的意義，今后我們將加大實習、實訓力度，為培養(yǎng)優(yōu)秀的小學音樂教師而努力。
