為深入貫徹《伊春職業(yè)學(xué)院2025年民族團結(jié)進步宣傳月系列活動方案》要求，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院以“鑄牢中華民族共同體意識的理論與實踐”為主題，于9月24日啟動專題培訓(xùn)活動，旨在強化師生民族團結(jié)意識，提升民族工作實踐能力。
本次培訓(xùn)圍繞三大目標展開：一是深化理論認知，幫助參訓(xùn)人員系統(tǒng)掌握習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，理解“鑄牢中華民族共同體意識”的核心內(nèi)涵；二是提升實踐能力，使其熟練運用黨的民族政策法規(guī)及校園民族工作實務(wù)方法；三是強化責(zé)任擔(dān)當，推動黨員教師、黨務(wù)工作者及輔導(dǎo)員成為民族團結(jié)教育骨干，增進師生“五個認同”思想自覺。
培訓(xùn)對象涵蓋核心與延伸兩類：核心參訓(xùn)人員包括全院黨員教師、二級院部黨務(wù)工作者及一線輔導(dǎo)員；延伸至各班級班長、團支書等學(xué)生干部及各民族學(xué)生代表，實現(xiàn)師生全覆蓋。
內(nèi)容設(shè)置突出理論與實踐結(jié)合：專題學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聚焦習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要思想，解讀中央民族工作會議“四個與共”“五個認同”等要點，并結(jié)合新疆、西藏發(fā)展成就案例深化理解；政策法規(guī)“普法”環(huán)節(jié)則重點解讀《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》《民族區(qū)域自治法》中教育領(lǐng)域相關(guān)條款，明確宗教與教育分離、各民族學(xué)生權(quán)益保障等校園工作法律邊界。
培訓(xùn)采用“線上培訓(xùn)+自主學(xué)習(xí)+專題研討”模式，通過班級群政策分享、班會解讀及騰訊會議、釘釘會議等平臺開展互動研討。
此次培訓(xùn)將有效推動“鑄牢中華民族共同體意識”融入教育教學(xué)與學(xué)生管理，為學(xué)院民族團結(jié)進步工作注入新動能。
