為深入貫徹國(guó)家高等教育及職業(yè)教育政策導(dǎo)向，切實(shí)提升學(xué)校教學(xué)成果培育質(zhì)量與專業(yè)（群）建設(shè)水平，近日，教務(wù)處先后組織開(kāi)展“國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)培育與凝練”線上課程及第二輪“雙高計(jì)劃”背景下高水平專業(yè)（群）建設(shè)高級(jí)研修班，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入動(dòng)力。
“國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)培育與凝練”線上課程，圍繞申報(bào)核心，從培育邏輯、成果核心、申報(bào)策略體系三大維度展開(kāi)專題解讀，兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值，既深化了教師對(duì)相關(guān)核心要求與培育路徑的理解，也為學(xué)校后續(xù)申報(bào)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力筑牢基礎(chǔ)。
第二輪“雙高計(jì)劃”背景下高水平專業(yè)（群）建設(shè)高級(jí)研修班以國(guó)家第二輪“雙高計(jì)劃”導(dǎo)向?yàn)榫V領(lǐng)，聚焦“專業(yè)（群）建設(shè)的背景和需求”“目標(biāo)和任務(wù)”“專業(yè)定位優(yōu)化與課程體系重構(gòu)”三大核心維度，系統(tǒng)解讀了“一體、兩翼、五重點(diǎn)”的建設(shè)任務(wù)、“五金”建設(shè)核心內(nèi)涵及新雙高標(biāo)準(zhǔn)框架下的“六個(gè)度”評(píng)估體系，為學(xué)校專業(yè)（群）建設(shè)提供了政策指導(dǎo)與實(shí)踐路徑，進(jìn)一步明晰了專業(yè)群建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)思路，助力學(xué)校構(gòu)建高水平專業(yè)群體系。
此次兩項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)緊扣學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展核心需求，既聚焦教學(xué)成果的凝練與提升，又著力于專業(yè)建設(shè)的優(yōu)化與創(chuàng)新，為教師搭建了高效的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。下一步，學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，持續(xù)深化教學(xué)改革，強(qiáng)化成果培育與專業(yè)建設(shè)實(shí)效，不斷提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。
