9月5日上午，學(xué)校召開高本貫通專題工作會議，深入貫徹落實職業(yè)教育縱向貫通培養(yǎng)工作要求，主動、積極探索高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)新途徑、新模式。副院長韋立宏出席會議，教務(wù)處、工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、旅游商務(wù)學(xué)院、公共教學(xué)部、思政教學(xué)部、督學(xué)辦負責(zé)人及相關(guān)教師參加會議。會議由教務(wù)處處長朱丹丹主持。
會上，工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院副院長許哲就鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)高本貫通班的教學(xué)實施情況進行了經(jīng)驗分享，旅游商務(wù)學(xué)院院長趙莉莉?qū)β糜喂芾韺I(yè)高本貫通班2025年招生情況及培養(yǎng)模式進行了匯報，高本貫通班的相關(guān)任課教師交流了授課經(jīng)驗和教學(xué)心得。教務(wù)處處長朱丹丹對高本貫通專業(yè)的教學(xué)工作提出相關(guān)要求。
副院長韋立宏在總結(jié)時強調(diào)，一要統(tǒng)一思想明確高本貫通戰(zhàn)略定位。堅持“以學(xué)生為中心、以質(zhì)量為核心”，幫助學(xué)生順利銜接本科教育，培養(yǎng)“理論扎實、技能過硬” 的復(fù)合型人才，提升學(xué)校在職業(yè)教育賽道上的競爭力和品牌影響力。二要錨定目標推進教育教學(xué)提質(zhì)增效。推動與本科院校在課程、師資、資源等方面的一體化建設(shè)，設(shè)計 “階梯式” 學(xué)習(xí)任務(wù)，打造AI教學(xué)場景，提升課堂教學(xué)的有效性。三要強化管理實施“三維過程評價”。將過程性表現(xiàn)、階段性測試、綜合素養(yǎng)等納入評價體系，精準定位學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行個性化指導(dǎo)或者學(xué)習(xí)幫扶。四要聚焦能力夯實本科銜接根基。通過任務(wù)驅(qū)動、問題導(dǎo)向的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實踐創(chuàng)新和解決復(fù)雜問題的能力，讓學(xué)生帶著真本事進入本科。
此次會議進一步整合資源、細化方案，建強師資隊伍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量標準，推動我校高本貫通培養(yǎng)建設(shè)邁向新臺階。
